EXPERIENCIA EDUCATIVA CON TECNOLOGÍA

aulas virtuales en la educación

Intercambio de ideas y experiencias.

Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que ya se utiliza en muchas universidades a nivel mundial y en algunas otras entidades dedicadas a la ayuda y apoyo de los estudiantes.

La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.-

Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y conocimiento. Se rompen las barreras físicas territoriales para ingresar a un mundo nuevo en donde no existe nacionalidad. El espacio físico del aula se amplía a todo el universo para que desde cualquier lugar se pueda acceder la información sin distinción ni restricción. -

El medio virtual nos atrae porque se elimina la diferencia entre la ficción y lo real, para fantasear y dejar volar la imaginación. La tecnología y sus avances se ponen a disposición y al alcance de todos, permitiendo la interacción y la personalización.-

Entre las características que podemos encontrar en las distintas aulas virtuales tenemos las siguientes: el tradicional Foro, descarga de apuntes, exámenes on- line,

videos conferencias, noticias destacadas, grillas de estudios y correlatividades entre otras. A continuación mostramos una breve lista de entidades que están utilizando esta metodología para mayor entendimiento de lo aportado.

Recibir los contenidos por medio de Internet es solo parte del proceso, también debe existir un mecanismo que permita la interacción y el intercambio, la comunicación. Es necesario que el aula virtual tenga previsto un mecanismo de comunicación entre el alumno y el docente, o entre los alumnos entre sí para garantizar esta interacción. 
Se debe buscar que los alumnos se sientan involucrados en la clase que están tomando, y acompañados por el docente. El monitoreo de la presencia del alumno en la clase, es importante para poder conocer si el alumno visita regularmente las páginas, si participa o si el docente detecta lentitud o ve señales que pueden poner en peligro la continuidad del alumno en el curso.


La interacción se da más fácilmente en cursos que se componen por alumnos que empiezan y terminan al mismo tiempo, "cohortes", por que se pueden diseñar actividades que alientan a la participación y comunicación de ambas partes (docentes y alumnos). El monitoreo por parte de los docentes es importante que llegue al alumno en diferentes instancias para demostrarle que esta acompañado en el proceso y que tiene dónde recurrir por ayuda o instrucciones si las necesita en el transcurso de la clase.
La comunicación en el aula virtual se realiza de distintas maneras. Una de ellos es el correo electrónico, el cual se ha convertido en un sistema estándar de comunicación para los usuarios de Internet, pero que en los casos de aulas virtuales no siempre es lo más aconsejable ya que es un medio externo a la clase.

En casos de cursos a distancia para grupos que toman la clase al mismo tiempo, o cuando el Aula Virtual es complemento de una clase presencial, el sistema más usado es el tipo foros de discusión donde los alumnos pueden ver la participación de sus compañeros de clase y el docente puede enriquecer con comentarios a medida que el diálogo progresa. Este método no es externo a la clase como seria el correo electrónico sino que es parte del aula virtual, se debe acceder como una más de sus opciones. Los mensajes que forman parte del foro de discusión son como las discusiones que se realizan en clase, frente a los alumnos, entonces enriquecen y contribuyen al desarrollo de los distintos temas.

El docente debe mantener copias del material presentado en el aula virtual para seguridad. Dependiendo de la duración de la clase, algunos docentes realizan una copia al comienzo, y otras en el transcurso del curso para servir como respaldo ante cualquier problema técnico que se presente.

Interacción productiva en comunidades virtuales adecuadas de aprendizaje en las cuales varios participantes puedan aprender e instruirse mutuamente dentro de un contexto en la red 

Seguimiento estricto del comportamiento del alumno y evaluación del aprendizaje bajo control de sus evidencias de aprendizaje

Los contenidos son elaborados por profesionistas en la materia y por lo tanto también en los usos de multi-media y recursos tecnológicos

Material de aprendizaje 

elaborado sobre la base de 

solución de problemas

Aprendizaje autónomo y libre

Reducción considerable en costos comparando los que surgen en la educación presencial

Incremento del pensamiento crítico y las

habilidades para resolver problema 

prácticos. Motiva el concepto de “aprender a aprender”

Primero, los alumnos deben afirmar su interés y participación al pertenecer a un grupo de enseñanza-aprendizaje virtual

Comprometerse a que cuando surja algún problema o dificultad evidente, se proporcione ayuda, dentro de lo posible

Al estar en una sesión virtual se debe mantener el orden, respetar las reglas mínimas de urbanidad, por ejemplo, tener cuidado al no alterar el orden de las participaciones y respeto a la privacidad 

Pueden surgir limitaciones para alcanzar el objetivo de socialización, elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el tutor debe responsabilizarse de mantener un continuo flujo de interacción

Con alumnos de preparatoria pueden surgir problemas de actitud debido a la inmadurez de los mismos. Se necesita una fuerte responsabilidad ya que se requiere una fuerte disciplina para estudiar “por su cuenta”

Puede haber retraso en la recepción de la retroalimentación por parte del tutor y surja la desmotivación

Es necesaria una planeación estricta de las actividades tratando de predecir los posibles problemas que surjan

Tanto el profesor como los alumnos deben tener un buen manejo de la tecnología

Puede no haber acceso a todos los cursos 

Algunas instituciones pueden minimizar el valor educativo

El trabajar solo puede causar alejamiento social

 Esto hace que la clase tome vida y se extienda más allá de los contenidos previstos por el docente inicialmente. El foro de discusión dentro del aula virtual es fundamental para mantener la interacción, pero necesita ser alentado e introducido a la clase por el docente y reglamentado su uso, de modo que constituya un espacio más dentro del aula, donde la comunicación se realiza con respeto y dentro de los temas 

previstos.

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